CORSO ECM – Silent Emotions: il ruolo delle Metafore Corporee e di altri indicatori silenziosi nella diagnosi precoce e nella terapia dei Disturbi dell’Alimentazione

Anoressia e Bulimia Nervosa sono disturbi il cui esordio avviene
principalmente durante il periodo adolescenziale.
Tuttavia, negli ultimi vent’anni abbiamo assistito ad un progressivo incremento
di insorgenze precoci di questi disturbi (sotto i 12 anni) con un aumento
proporzionale nel tempo della loro incidenza (Nicholls et al., 2011; Holland et al.,
2016).
Soprattutto per l’Anoressia Nervosa, l’insorgenza precoce nella preadolescenza o addirittura nell’infanzia, non può certo essere più  considerato un evento eccezionale (van Son et al., 2006; Favaro et al., 2009).
Le sempre più frequenti conferme di questa tendenza sono divenute nel tempo
una buona ragione per indagare sulle conseguenze cliniche degli esordi precoci
per verificare se si tratti di forme più o meno gravi rispetto a quelle che hanno il
tipico esordio adolescenziale e se Il decorso di questa forma possa avere una
durata più breve o più lunga rispetto alle altre.
Jenkins et al. (2020) hanno esplorato alcune importanti variabili dell’Anoressia
Nervosa ad esordio precoce giungendo alla conclusione che forme di questo tipo
comportano una durata del disturbo significativamente più lunga sia rispetto al
gruppo con tipica insorgenza adolescenziale che a quello con Anoressia Nervosa
ad esordio tardivo.
Inoltre, la flessibilità cognitiva significativamente ridotta, come la accresciuta
tendenza all’insoddisfazione corporea e altri sintomi appartenenti ai Disturbi
dell’Alimentazione risultano significativamente di maggiore gravità rispetto a quelli
presenti negli altri due gruppi di controllo.
Questi dati sull’esordio precoce spiegano perché i clinici che si occupano di
Anoressia e Bulimia Nervosa tendono a monitorare con crescente attenzione le
fasi che precedono lo sviluppo dei sintomi, e a proporre forme di intervento
(Loriedo, 2018) da utilizzare già nelle prime fasi di insorgenza del disturbo.

PROGRAMMA

Responsabile Scientifico e Docente
Prof. Camillo Loriedo
Tutor
Dott.ssa Emanuela Polverari
Modulo 1 – durata 01:05:00
• Disturbi alimentari e prospettiva sistemica
• Insorgenza precoce del disturbo alimentare e sue conseguenze
• Casistica clinica
Modulo 2 – durata 01:30:00
• Emozioni Silenziose e Metafore Corporee nel Sistema familiare con DNA
• Gli Indicatori Precoci che segnalano l’insorgenza del disturbo
• L’espressione delle emozioni tramite azioni metaforiche
• Casistica clinica
Modulo 3 – durata 01:01:45
• Tecniche di intervento e loro applicazione nei casi con insorgenza precoce
• L’ importanza dell’intervento precoce
• Casistica clinica
Modulo 4 (Simulata commentata 1) – durata 57:00
Utilizzo del practical learning
Simulazione clinica commentata – Parte 1: osservazione e lettura in parallelo
• Analisi in tempo reale da parte di terapeuti esperti
• Focus sui segnali corporei, trasmissioni implicite e metafore emergenti
• Discussione collettiva con i partecipanti
Modulo 5 – (Simulata commentata 2) – durata 01:05:00
Simulazione clinica commentata – Parte 2: restituzione e riformulazione terapeutica
• Interpretazione e riformulazione delle dinamiche familiari emerse
• Connessioni con il DNA simbolico e la memoria corporea
• Implicazioni terapeutiche e strumenti di intervento
Modulo 6 – Contenuti testuali – durata 30 minuti
Inserimento delle diapositive a scopo di ulteriore apprendimento e per un ripasso
complessivo